Дворник № 272 22.08.2003 - 26.08.2003
Детский двор
Детский двор
Татьяна Камо
Не бойтесь корня «психо»
«У нас двое детей. Второй не поздний, но, в отличие от первого, до трех с половиной лет не говорит, вернее, говорит, но очень плохо. Но все понимает! А врач ставит задержку психоречевого развития. Почему психоречевого, если это проявляется только в речи? Мы в панике. Никаких отклонений во время беременности, после рождения да и до сих пор нам не диагностировали….
И. Владимирская»
Не надо так сильно бояться специальной терминологии. Название диагноза сформулировано верно - ведь речь не является обособленным психическим актом. Задержка в развитии речи сопровождается недостаточным или неравномерным развитием других психических функций. Но это не обязательно неизлечимая болезнь с какими-то непоправимыми патологиями. Конечно, вам придется наблюдаться у специалистов, чтобы и диагноз был верным, и исправление «ошибок» профессиональным.
Возможно, это просто особенности характера и психологического развития. Известны случаи, когда детки начинали говорить и в четыре, и в пять лет, но уже чисто и предложениями, и никаких психических расстройств специалисты при этом не наблюдали. Поэтому не стоит паниковать. Тем более что ваше собственное состояние непременно отражается на психике ребенка.
«Зазеркалье» от недолюбленности
«Вот уже второй год пошел, как у нашего сына появился несуществующий друг. Он играет с придуманным мальчиком Денисом: абсолютно серьезно рассказывает о нем всем, в том числе и нам (хотя мы знаем, что этого человека нет). А когда бывает повод его наказать, он заявляет, что все про нас расскажет «своему другу», «моему Денису». Иногда прямо страшно становится, когда сын на полном серьезе и подробно говорит о том, что они с «Денисом» делали, во что играли….
Т. В.»
Вы столкнулись с одной из проблем подросткового возраста - сочетание гормональных изменений в организме ребенка и психологических особенностей возраста. Острее всего и гораздо чаще этот кризис проявляется в семьях, где родители явно выражают доминирование над ребенком: не выясняют мотивов его поступков, а только указывают, что можно, а что нельзя. Доверительных отношений, как правило, в таких семьях нет, ребенок обостренно и негативно начинает реагировать на любые замечания и указания родителей, даже на самые разумные. Самое главное, что вы должны понять: кризис подросткового возраста - это не проблема ребенка, а проблема отношений в семье.
Комментарий: